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期末幼儿发展评估

本学期已接近尾声，为了了解孩子们一学期的能力发展水平，更适宜地开展下一阶段的教育，我园于1月12日-15日对各班幼儿进行了身心发展能力评估。本次测评根据《3—6岁儿童学习与发展指南》对各年龄段幼儿的要求，在五大领域中进行综合测评。

健康领域

健康领域主要包括身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三大块。幼儿需要具有健康的体态、一定的平衡能力、动作协调灵敏，能具备基本的安全知识和自我保护能力。

1身心状况2生活能力3动作发展科学领域

科学领域包含科学探究、数学认知两块。幼儿科学的核心是让孩子亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围的事物和现象。其中数学认知主要是让孩子初步感知生活中的有用和有趣，能理解数、量及数量关系和感知形状与空间关系。

1科学探究2数学认知艺术领域

艺术领域包含感受与欣赏和表现与创造两块。表现与创造主要是让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现和创造能力。感受与欣赏主要是让孩子喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏各种各样艺术形式和作品。

1音乐2美术语言领域语言领域主要包括倾听与表达、阅读与书写准备两块内容。其让幼儿能听懂常用语言并能清楚的表达。也要培养孩子养成听故事、看图片的好习惯，具有初步的阅读理解能力。社会领域

社会领域包含人际交往、社会适应两块内容。幼儿要能做到与同伴友好相处、关心尊重他人，喜欢并适应群体生活，具有初步的归属感。

测评总结

测评结束后，各班老师针对测评结果作出了讨论。此次测评不仅可以让教师对每个孩子发展有一个全面、正确的了解，更为今后教学中如何改进教育教学方法针对幼儿个体差异进行因材施教提供了真实有效的依据，为下学期教育教学活动的开展奠定了基础。

通过一周的测评，让我们清楚地了解到各班幼儿各方面的能力发展情况，也惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、认识情感态度、表达能力等方面有了很大的发展。从中我们也看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，以及踏实认真的教学足迹。有了前行的目标，相信孩子们能更加健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

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